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當(dāng)前,在我國的教學(xué)內(nèi)容和課程體系中,對大學(xué)生的人文素質(zhì)教育的內(nèi)容和評估比較少,這在一定程度上就已經(jīng)落后于其他發(fā)達(dá)國家,當(dāng)務(wù)之急是改善高校教學(xué)體制,大力改革教學(xué)內(nèi)容和課程的設(shè)置。
完善文化課程的設(shè)置,使大學(xué)生得到系統(tǒng)的人文素質(zhì)教育,應(yīng)多設(shè)一些人文社會科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)的選修課,如唐詩宋詞、藝術(shù)史論、影視、音樂等,不要形同虛設(shè),要有相應(yīng)的學(xué)分。
同時(shí),實(shí)行輔修專業(yè)制,使學(xué)生在主修一門專業(yè)課的同時(shí),能夠選修一些人文社會科學(xué)專業(yè)。目前,許多學(xué)校都在實(shí)行這種制度,并取得了很好的效果。實(shí)踐表明,這種做法對提高大學(xué)生的文化素質(zhì)具有很大的益處。
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