產品名稱：護理人,護理教學模型
產品型號：ZY-H2000 了解詳情：http://www.zycpr.com/zthl/163.html
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產品特點：
高級組合式護理人是根據臨床基礎護理操作與實習護理技術大綱的要求，由我公司*新開發研制高級新型全功能護理人。取代以前不能真實操作訓練的護理人，本模型是由塑膠材料，經模具澆模工藝制成，注射、穿刺、生殖器等由進口硅橡膠制成。具有形象逼真、操作真實、拆裝方便、結構合理、經久耐用等。
模型具有整體護理的全部功能也可以拆裝分部進行教學訓練。是目前國內*先進功能*齊全、材料*講究的全新高級護理訓練模型。
功能特點：
■ 洗頭、洗臉
■ 眼耳清洗、滴藥
■ 口腔護理、假牙護理
■ 口鼻氣管插管
■ 吸痰法
■ 氧氣吸入法
■ 口鼻飼食法
■ 洗胃法
■ 胸腔解剖重要器官結構
■ 手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血）
■ 三角肌皮下注射
■ 股外側肌注射
■ 胸腔、腹腔、肝臟、骨髓、腰椎穿刺
■ 灌腸法
■ 女性導尿術
■ 男性導尿術
■ 女性膀胱沖洗
■ 男性膀胱沖洗
■ 造瘺引流術
■ 臀部肌肉注射
■ 腹腔解剖重要器官結構
■ 整體護理：擦浴、穿換衣褲
據觀察，隨著時間的推移，在護理學的教學體系中越來越重視人文課程的作用，但程度依然不夠。眾所周知，臨床醫學所面對的群體極具多樣化，可能遭遇的問題也極為多變，這就需要護理工作者掌握必要的溝通技能。而傳統的護理教學機制過于強調與關注理論教學的作用，某種程度上忽視了溝通技能的培養。在情境教學模式中，護理工作者將隨時需要處理心理沖突、道德沖突等情況，并通過與患者的充分交流溝通，切實感受方方面面的人文處理難題，為日后更好地適應工作環境奠定堅實基礎。舉例而言，若患者與醫療工作者之間存在不友好的關系；家屬對醫生不夠信任或是對治療意見不予配合；患者因某種原因出現消極心理等等，護理人員都必須及時給出回應，不然將會給病人帶來嚴重后果。因此通過大量的臨床情境創設， 能幫助學生掌握各種處理技巧，并教會他們更好地與病人進行溝通交流，體會病人的情緒，消除病人的不安，以誠懇的態度贏得病人的充分信任，幫助病人形成積極樂觀的心理情緒，大力配合醫生的治療。 |
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