其實(shí)不只僅如此，我們整個(gè)物流作業(yè)中以常州新迪公司為代表的常州物流公司一批出名物流公司更加注重物流的整體性。其間最為重要的便是我們?nèi)缃竦奈锪鞴菊宫F(xiàn)出的一些專業(yè)化。這種專業(yè)化讓整個(gè)的物流作業(yè)出現(xiàn)出健康向上的打開。像是常州到全國貨運(yùn)保證3天到貨，不只僅在實(shí)效性上有了專業(yè)的保證，更是承諾如貨品出現(xiàn)扔掉，那么常州新迪將會(huì)給予賠付。實(shí)習(xí)上，這些新迪的優(yōu)勢并不是難以夢想就能夠出現(xiàn)的，大概說很大程度上是因?yàn)樵谡麄�(gè)的運(yùn)送進(jìn)程中的高科技廣泛化。全程運(yùn)用GPS全程跟蹤定位能夠讓駕御員更加精準(zhǔn)快速的抵達(dá)目的地！
公司稱謂：常州新迪物流有限公司
電話：0519-81880123   81880456
手機(jī)：13921089642    13775215656
傳真：0519-82059159
地址：常州市鐘樓區(qū)龍江路6號(hào)城西物流商場
網(wǎng)址：www.shijiazhuang.net    郵箱：ling@xindi56.com 
許多物流課程的教學(xué)方法仍采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法,教師處于主動(dòng)地位,學(xué)生處于被動(dòng)接受的狀態(tài)。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生沒有積極學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,也沒有思維擴(kuò)展空間,同時(shí)理論講授為主,缺乏綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)和案例教學(xué),這種過于簡單的教學(xué)方法不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。物流發(fā)展在我國歷史短暫,物流管理專業(yè)是新興的專業(yè),物流管理教育處于摸索探討階段,多數(shù)物流專業(yè)的老師是由管理學(xué)、國際貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)葘I(yè)轉(zhuǎn)型而來,物流管理專業(yè)知識(shí)不足,甚至是邊學(xué)邊教,邊教邊學(xué)。專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)不高,大部分教師缺乏從事物流工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),師資力量薄弱。
構(gòu)建物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)新模式
物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)必須要在充分調(diào)研社會(huì)對物流人才需求的動(dòng)向和高等院校自身辦學(xué)背景及特色的基礎(chǔ)上,分析現(xiàn)代物流管理人才應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),依據(jù)社會(huì)就業(yè)崗位群和職業(yè)層次等來確定。物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息技術(shù)和法律基礎(chǔ)知識(shí),較高的英語水平和計(jì)算機(jī)技能,掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)的手段、方法,具備物流管理、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、策劃等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)較強(qiáng)的實(shí)務(wù)動(dòng)作能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力,并掌握熟練操作技能的應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式物流管理專門人才。根據(jù)物流企業(yè)的實(shí)際崗位來確定核心課程體系,通過對企業(yè)調(diào)研,對物流從業(yè)人員調(diào)研和物流管理專業(yè)建設(shè)委員會(huì)專家論證,對主要物流崗位進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)物流各崗位都需要既具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力,又具有現(xiàn)場工作群體合作、組織、協(xié)調(diào)、控制、指揮及風(fēng)險(xiǎn)承受等管理能力的高素質(zhì)技能型人才。 |
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