我公司自行研制的新型心理治療產品--音樂放松躺椅，以音樂療法（music therapy）理論和人體生理結構學為理論支撐，通過生理和心理兩個層面對個體進行放松訓練以達到治療目的。
[原理]
科學家認為，當人處在優美悅耳的音樂環境之中，可以改善神經系統、心血管系統、內分泌系統和消化系統的功能，促使人體分泌一種有利于身體健康的活性物質，可以調節體內血管的流量和神經傳導。
一方面，音樂聲波的頻率和聲壓會引起生理上的反應。音樂的頻率、節奏和有規律的聲波振動，是一種物理能量，而適度的物理能量會引起人體組織細胞發生和諧共振現象，能使顱腔、胸腔或某一個組織產生共振，這種聲波引起的共振現象，會直接影響人的腦電波、心率、呼吸節奏等；另一方面，音樂聲波的頻率和聲壓會引起心理上的反應。良性的音樂能提高大腦皮層的興奮性，可以改善人們的情緒，激發人們的感情，振奮人們的精神。同時有助于消除心理、社會因素所造成的緊張、焦慮、憂郁、恐怖等不良心理狀態，提高應激能力。
音樂療法是學校心理輔導和心理健康教育的重要手段，適合學校的教育情境，對于預防和治療學生的身心疾病，調適學生的不良情緒，培養學生的健康情感和協作精神，促進學生的自我表達，開發學生的創新思維和創新能力等具有非常重要的作用。
[使用方法]
音樂應因人而異地有所選擇。合適的音樂治療，常可取得很好的療效。不同人格特征的學生選擇有所不同。可以結合心海軟件心理測量功能進行音樂的選配：
1、性情急躁的學生宜聽節奏慢、讓人思考的樂曲 ，這可以調整心緒，克服急躁情緒，如一些古典交響樂曲中的慢板部分為佳。
2、悲觀、消極的學生宜多聽宏偉、粗獷和令人振奮的音樂 這些樂曲對缺乏自信的學生是有幫助的.樂曲中充滿堅定，無堅不摧的力量，會隨著飛揚的旋律而灑向聽者"軟弱"的靈魂。久而久之，會使學生樹立起信心，振奮起精神，認真的考慮和對待自己的人生道路。
3、記憶力減退的學生*好常聽熟悉的音樂 熟悉的音樂往往是與過去難忘的生活片段緊密纏繞在一起。想起難忘的生活，就會情不自禁地哼起那些歌和音樂；哼起那些歌和音樂，也同樣會回憶起難忘的生活。使記憶力減退的學生常聽熟悉的音樂，確有恢復記憶的效用。
4、.原發性高血壓的學生*適宜聽抒情音樂 有人做過實驗，聽一首抒情味很濃的小提琴協奏曲后，血壓即可下降1.3～2.7kPa。原發性高血壓的學生需要的是平靜，*忌諱的是那些有可能使他們聽后激動的熱情太甚的音樂。
總之，在音樂治療不同于一般的音樂欣賞，它是在特定的環境氛圍和特定的樂曲旋律、節奏中，使學生心理上產生自我調節作用，從而達到治療的目的。音樂放松躺椅是進行音樂放松治療或心理輔導的必不可少的輔助設備。
[基本配置]
(1)可直接與MP3、CD、DVD或電視等所有播放器連接，避免耳機所產生的各種輻射。
(2)椅身曲線根據人體學原理精心設計，讓您徹底放松，舒緩疲勞。
(3)頭等艙座椅的享受：造型結合人體結構工程學原理而設計，完美貼合人體自然曲線，坐上去舒適放松。在保持舒適坐姿的同時，還能夠調整視線與電腦的*佳距離。讓你的眼睛、頸部肌肉、背部肌肉充分放松。頭等艙的座椅享受，像童年時候在母親的懷里。
4)發燒級HIFI的音響效果：采用了兩個3寸高音喇叭和一個4寸低音喇叭，聲音從兩側音響在距離與雙耳*佳的位置傳出的極具震撼的聽覺效果，座椅底下的超重低音的振動,擁有絕對現場感！。身臨其境般的音響效果，像置身于維也納新年音樂會的演奏大廳。
5)電源式插座 |
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