注意力是智力的五個基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準備狀態。由于注意，人們才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的問題，而不被其他事物所干擾；沒有注意，人們的各種智力因素，觀察、記憶、想象、和思維等將得不到一定的支持而失去控制。
二、軟件功能模塊說明
（1）注意力訓練：包含注意力分配測驗、注意廣度測驗、注意穩定性測驗、注意轉移測驗、注意搜索等測驗和訓練等。測驗強調對刺激物形、色、聲等各方面特征的分化抑制及選擇性注意，以及快速瀏覽、快速查找、快速匹配的能力，同時還輔以一些需要長時間持續保持注意力的訓練設計，促進測試者注意力的集中性、持久性、廣度、分配及轉移靈活性多方面提高。
（2）記憶力訓練：包含瞬時記憶、短時記憶、長時記憶、記憶保持、記憶再現、記憶再認等測驗和訓練，通過強化測試者信息接收的多種渠道，從刺激物的外形、大小、顏色、聲音及時空關系等各方面入手，結合趣味游戲及正向強化，促進測試者有意記憶的發展，同時擴大測試者記憶的范圍、廣度，延長記憶保持時間，訓練測試者機械識記和意義識記方法，提高記憶的準確性，強化測試者在識記、保持、再認及回憶過程中的記憶策略、技巧。
（3）空間知覺訓練：包含空間知覺測驗、速度知覺測驗、空間旋轉測驗等，重點對目標物體形狀、大小、方向等方面能力進行測驗和訓練，全方位提升和強化測試者的空間定向、視覺整合、心像旋轉等各方面的能力。本測驗一方面可以強化測試者對三維空間環境視覺上和心像上的認知訓練，另一方面也包含了一些空間環境常識性、知識性的內容，讓測試者在進行神經生理、心理功能訓練的同時，同步提升立體幾何、平面幾何的認知學習能力。
（4）邏輯思維訓練：包含數字運算測驗(包括加減乘除)、數字搜索測驗、編碼測驗等，涵蓋正向思維、逆向思維、系列關系、類同比較、抽象推理、比較推理等各方面的邏輯思維認知功能訓練。通過結合數理計算、心算、言語理解等形式，提高測試者抽象邏輯思維和形象邏輯思維的能力。
（5）手-眼-腦協調訓練：包含速度與運動感知測驗、視覺反映測驗等，該測驗既可以用于正常人的手-眼-腦的協調能力訓練，更可用于增強殘疾測試者手眼結合、左右手協調、視覺追隨、動作抑制等各方面的協調、平衡能力。在提高反應速度的同時，還可促進測試者大腦抑制功能，協助他們掌握精細動作。 |
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