回歸教育本身2018北京教育裝備智慧教育展示會
回歸教育本真
十九大報告中提出，更好地推動人的全面發(fā)展和社會的全面進步——這應該是教育的初心，也是教育的基本邏輯和出發(fā)點。現(xiàn)在教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，不光是學校建設的條件、未來學校里的裝備，需要思考怎樣促進人的全面發(fā)展以及社會的全面進步。
創(chuàng)新的教育
教育創(chuàng)新或者說是創(chuàng)新教育并不是在現(xiàn)有體制下另起爐灶，而是要秉承創(chuàng)新的理念在創(chuàng)新的環(huán)境下用創(chuàng)新的方法、創(chuàng)新的活動去培養(yǎng)創(chuàng)新的人才。
創(chuàng)新教育的幾個內(nèi)涵：創(chuàng)新的教育理念、教育思想；創(chuàng)新的教育內(nèi)容、課程體系、活動及方法；創(chuàng)新的教育管理。
創(chuàng)新的理念：通過網(wǎng)絡可以讓學生獲得信息，引導學生從信息、知識到智慧，從離散片段化的知識到結構化、網(wǎng)絡化的理解知識。更要強調(diào)社會互動，強調(diào)科學知識與社會的互動，去探索社會事件中各種問題的解決方案，這都是教育需要去支持的方向。
21世紀從信息時代邁入創(chuàng)意時代，決勝未來的6大思維是讓孩子有設計力、故事力、交響力、共情感、趣味感、價值感，最重要的是會創(chuàng)新，啟迪孩子的好奇心，培育他們的想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
創(chuàng)新教育的本質(zhì)是要超越我們的現(xiàn)代教育，或者是面向未來的一個新教育。現(xiàn)代教育是知識本位的，是依據(jù)教材、專業(yè)教師、班級授課、遵循學科這樣的教育。創(chuàng)新教育需要去創(chuàng)新學校、創(chuàng)新教師教學、創(chuàng)新現(xiàn)代學制，甚至超越教材資源。
教育信息化、網(wǎng)絡化，使得我們學習物理的空間和數(shù)字的空間日趨融合當然，新技術的應用與教育需要更多的研究，而未來學校的教育裝備或者是實體學校的環(huán)境建設無疑都需要插上互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等創(chuàng)新技術的翅膀。2018北京國際教育裝備智慧教育展示會上來自全國的教育企業(yè)展示教育網(wǎng)絡化、個性化、智能化。將于2018年5月17-20號在中國國國際展覽中心（老館）隆重開幕。本屆展會主要圍繞智慧教育。智慧課堂以建構主義學習理論為依據(jù)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式為前提，以“云、網(wǎng)、端的構建”為基礎，以“學本課堂”為教學模式的課堂新形態(tài)，其目標指向是通過教師智慧的教、學生智慧的學，落實精準教學和個性化學習，實現(xiàn)“減負、增效、提質(zhì)”，從而促進師生的智慧發(fā)展，實現(xiàn)智慧人生。歡迎業(yè)界朋友參展 參觀。參展聯(lián)系 李文靜 13121346338（微信同步）QQ：263834226 |
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