游學，是世界各國一種傳統(tǒng)的教育方法，其開闊視界、添加經(jīng)歷的一起價值顯而易見。但從中國游學商場的現(xiàn)實情況來看，游學產(chǎn)品在教育商場化的今天，并未抵達游學的實在目的，其宣傳的對學生各種才干的培養(yǎng)實則乏善可陳。
出國游學確實能讓孩子受益，長了才智，也學了東西，但游學帶來的收成與支付的金錢是不是成正比、用重金采購的成長練習能否補償家庭教育的缺乏、時間短的出國游學會不會給孩子帶來負面的影響等，也是值得思考的疑問。
膏火不菲的游學團體會多是走馬觀花，兩周的行程掩蓋國外各大名牌高校、旅游景點等，學生在此過程中更多是“玩”。
除此之外，還有各類購物溜逛項目，跟很多慣例的旅游團并無二致。出國游學的孩子們不只沒有練習文言、學到知識，更多是通過在朋友圈曬吃曬喝，構成炫顯之風。
一來，很多家長認為孩子出國學習總比窩在家里打游戲、過衣來伸手飯來張口的日子好，并且認為孩子只需離開了自己，到了一個全新的環(huán)境中就會學會自立。事實上，孩子缺少的成長練習是家庭教育的缺乏，陌生的、時間短的新環(huán)境并不能對其進行補償。
此外，近些年的“游學”風盛行，其間還有很多成分是家長盲目跟風或是彼此攀比的心思作祟。很多學生將出國游學當成了夸耀本錢，而沒有出國游學的學生更是看著眼紅，乃至懇求父母花錢讓自己出國游學。更有家境一般的一般學生為了“有體面”一次又一次地出國游學。一來二去，樂游樂學網(wǎng)出國游學變 |
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